هم‌زمان با روز جهاني بهداشت با حضور وزراي آموزش و پرورش و بهداشت، سلامت و آموزش پزشكي

زنگ نمادين سلامت در مدارس كشور نواخته شد

هم زمان با فرارسيدن روز جهاني بهداشت (7 آوريل 2011- 18 فروردين سال 90) زنگ نمادين سلامت با حضور وزراي آموزش و پرورش و بهداشت، سلامت و آموزش پزشكي در مدرسه راهنمايي دخترانه هاجر واقع در منطقه 7 آموزش و پرورش شهر تهران و هم‌زمان با آن در مدارس سراسركشور نواخته مي‌شود.

به گزارش مركز اطلاع‌رساني و روابط‌عمومي وزارت آموزش و پرورش، در راستاي نامگذاري سال 2011 سازمان جهاني بهداشت، «مقاومت به داروهاي ميكروبي، يك تهديد جهاني» كه به عنوان شعار سال 2011 نيز انتخاب شده است، آموزش يكي از موثرترين راه‌هاي كنترل تجويز و مصرف غيرمنطقي داروها و مدارس بهترين مكان اجرايي برنامه‌هاي آموزشي و نيل به اهداف سلامت است.

براساس اين گزارش، هر ساله مقارن با روز جهاني بهداشت، همگام با ساير دستگاه‌هاي اجرايي، فعاليت‌هايي در وزارت آموزش و پرورش با برنامه‌ريزي دفتر سلامت مانند؛ برگزاري نمادين زنگ سلامت در روز 18 فروردين در مدارس با همكاري دانشگاه علوم پزشكي استان، شركت در نمايشگاه رشد، نشاط و سلامت در مصلي، برگزاري مسابقات فرهنگي، بهداشتي متناسب با روزشمار هفته سلامت و... انجام مي‌شود.

شايان ذكر است؛ در اين روز، مسابقه نقاشي سراسري با عنوان شعار سال (اغلب در بهمن ماه به همراه موضوع نقاشي و گروه سني لازم براي شركت در مسابقه‌هاي نقاشي و مقاله‌نويسي) طي بخشنامه‌اي به استان‌ها اعلام مي‌شود. 
+ نوشته شده در پنجشنبه هجدهم فروردین 1390ساعت 14:44 توسط آرش علایی |

طي بخشنامه اي ازسوي معاونت آموزش ابتدايي:

ساماندهي زمان آموزش در دوره ي ابتدايي ابلاغ شد

براساس مصوبه ي هشتصدوسي وچهارمين جلسه شوراي عالي آموزش وپرورش درپنجم اسفندماه89، معاونت آموزش ابتدايي طي بخشنامه اي موضوع ساماندهي زمان آموزش دراين دوره را براي اجرا به ادارات كل آموزش وپرورش استان هاي كشور ابلاغ كرد.

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، دراين بخشنامه ضمن اشاره به اجراي داوطلبانه ي اين مصوبه درباقي مانده سال جاري تحصيلي واطلاع رساني مناسب آن به مناطق ومدارس استان آمده است : موضوع مورد نظربراي اجرا در مدارس داوطلب بايد درجلسه اي كه از 14 لغايت 18 فروردين ماه باحضور اعضاي شوراي معلمان وانجمن اوليا و مربيان مدرسه تشكيل مي شود، مورد بررسي قرارگيرد ودرصورت تصويب اجراي آن توسط اعضاي جلسه با اعلام كتبي آمادگي به اداره مربوط از بيستم فروردين 90 نسبت به اجراي آن اقدام شود.

دراين بخشنامه ضمن تاكيد براطلاع رساني وتبيين اهداف برنامه به ذي نفعان بويژه اولياي دانش آموزان هم چنين حضور فعال وبا نشاط همكاران درمراسم آغازين ونمازجماعت دركنار دانش آموزان به استمرار فعاليت رسمي كلاس هاي تحت پوشش برنامه ي ارزشيابي توصيفي تا سيزدهم خردادماه سال جاري بواسطه ي فرآيندي بودن شيوه ارزشيابي وحذف امتحان پاياني اشاره شده است.

 ازديگر موارد مورد تاكيد دراين بخشنامه، تنظيم گزارشي از فعاليت ها واقدامات به همراه پيشنهادهاي لازم وارسال آن تا پايان ارديبهشت 90 به اين معاونت، فراهم سازي مقدمات براي اجراي سراسري مصوبه ي مذكور ازمهر 90 دركليه ي مدارس ابتدايي، دردستور كارقرار گرفتن موضوع ساماندهي نيروي انساني وفضا درسال تحصيلي 91-90 با توجه به حساسيت واهميت موضوع مي باشد.

گفتني است؛ ازآن جا كه يك نوبته شدن مدارس ابتدايي يكي از شرايط در اجراي مطلوب اين برنامه است، قيد گرديده درصورت فراهم نشدن اين شرط درمدارس دو نوبته با دو دوره تحصيلي متفاوت، نوبت صبح به دبستان اختصاص داده شود.
+ نوشته شده در پنجشنبه هجدهم فروردین 1390ساعت 14:41 توسط آرش علایی |

سازمان دهي  زمان آموزش در دوره ابتدايي

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4

به منظور ارتقاي كيفيت و ايجاد انعطاف در اجراي برنامه آموزشي و تربيتي مدارس ابتدايي و فراهم آوردن زمينه اثر بخشي و انطباق بيشتر فعاليت هاي اين مدارس با شرايط سني دانش آموزان و ويژگي هاي اقليمي . منطقه اي آنان شوراي عالي آموزش و پرورش مقرر مي دارد با رعايت مفاد زير جدول مواد درسي  مصوب شوراي عالي در مدارس دوره ابتدايي منحصرا در (5)پنج روز اول هفته اجرا شود :

1-      برنامه آموزشي مصوب در قالب 24 جلسه آموزشي براي كليه پايه هاي تحصيلي سازمان دهي شود .

2-      هر جلسه آموزشي براي پايه هاي اول و دوم 45 دقيقه و براي پايه هاي سوم و چهارم و پنجم 50 دقيقه مي باشد .

3-      براي پايه هاي اول و دوم بعد از هر جلسه درس حداقل 20 دقيقه و براي پايه هاي سوم و چهارم و پنجم حداقل 15 دقيقه  استراحت در نظر گرفته شود .

4-      روزانه حداقل 15 دقيقه به مراسم آغازين  و 20 دقيقه به اقامه نماز جماعت در مدرسه اختصاص يابد .

5-      با عنايت به قانون مصوب مجلس شوراي اسلامي در مورد زمان شروع و پايان سال تحصيلي در دوره ابتدايي حداقل 800 جلسه درسي برگزار خواهد شد .

6-      مدارس ابتدايي در روز هاي پنجشنبه تعطيل نمي باشد و حضور مدير و عوامل اجرايي به منظور طراحي و اجراي برنامه هايي از قبيل برنامه ريزي براي اجراي بهتر فعاليت هاي آموزشي ، فعاليت هاي مكمل و فوق برنامه ، شركت معلمان در گروه هاي آموزشي ، آموزش ضمن خدمت و .... ضروري مي باشد .

7-      دستورالعمل اين مصوبه مشتمل بر شروع ساعات كار روزانه مدارس بر  حسب شرايط جغرافيايي و افق محلي هر منطقه ، فعاليت هاي فوق برنامه ، برنامه آغازين و نماز جماعت توسط اداره كل آموزش و پرورش استان تهيه و پس از تائيد شوراي آموزش و پرورش استان ابلاغ خواهد شد .

* تبصره :

در مجتمع هاي آموزش و پرورش روستايي و عشايري اين مصوبه از سال  90 89 و در ساير مدارس 91 90 لازم الاجرا خواهد بود .

+ نوشته شده در پنجشنبه هجدهم فروردین 1390ساعت 14:38 توسط آرش علایی |

پيش از ظهر امروزتفاهم نامه ي همكاري وزارت آموزش وپرورش وبيمه ي ايران درخصوص تمديد بيمه ي تكميلي درمان فرهنگيان با حضور دكتر حاجي بابايي و سهاميان به امضاء رسيد.

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، درابتداي اين مراسم، دكترحاجي بابايي به ايراد سخنراني پرداخت وسپس سهاميان ،مديرعامل بيمه ي ايران ضمن قدرداني از تلاش هاي ارزنده ي وزير آموزش وپرورش توضيحاتي درخصوص تمديد قرارداد مذكور ارائه كرد.

شايان ذكراست؛ دراين مراسم حيدري ، معاون حقوقي وامور مجلس ، كيارشي ، معاون توسعه ي مديريت وپشتيباني ، عبدالهيان ، مديركل تعاون وپشتيباني ،فرهادي، رئيس مركزاطلاع رساني و روابط عمومي ، صبح خيز،مشاور وزير ومديركل دفتر وزارتي وهياتي از بيمه ي ايران حضور داشتند.
+ نوشته شده در چهارشنبه هفدهم فروردین 1390ساعت 15:6 توسط آرش علایی |

رئيس سازمان ملي پرورش استعدادهاي درخشان گفت:‌نتايج مرحله اول آزمون مدارس راهنمايي سمپاد 31 فروردين ماه اعلام مي شود و براساس آن اسامي افرادي كه به مرحله دوم آزمون راه مي يابند، مشخص مي شود.

به گزارش مركز اطلاع رساني وروابط عمومي وزارت آموزش وپرورش ، محمدعلي غفاري افزود: بين 24 تا 25 هزار نفر ازشركت كنندگان آزمون مرحله اول وارد مرحله دوم مي شوند وپيش بيني مي شود از اين تعداد حدود 10 هزارنفر به مدارس راهنمايي استعدادهاي درخشان راه يابند.

وي تصريح كرد: داوطلباني كه موفق شوند حداقل 60 درصد از نمره آزمون مرحله دوم را كسب كنند درمدارس راهنمايي سمپاد پذيرفته خواهند شد.

غفاري خاطرنشان كرد: آزمون مرحله دوم مدارس راهنمايي سمپاد ساعت 9 صبح روز جمعه 23 ارديبهشت ماه سال جاري  به صورت هماهنگ درسراسركشور برگزار مي شود ونتايج اين آزمون اوايل تيرماه سال 90 اعلام خواهد شد.
+ نوشته شده در چهارشنبه هفدهم فروردین 1390ساعت 15:4 توسط آرش علایی |

مدارس ابتدایی استان سمنان پنج شنبه ها تعطیل است

 مدیر کل آموزش و پرورش استان سمنان از اجرای طرح تعطیلی روزهای پنج شنبه مدارس ابتدایی، از اول اردیبهشت در استان سمنان خبر داد و گفت: این طرح برای مدارس استان سمنان از اول اردیبهشت اجرا خواهد شد.
به گزارش خبرنگار مهر در سمنان، ابوالقاسم قزوهی پیش از ظهر دوشنبه در جمع خبرنگاران در سمنان گفت: بعد از اتمام بررسی هایی طرح تعطیل کردن پنج‌شنبه ‌های مدارس ابتدایی قرار است که از مهرماه امسال این طرح اجرایی شود.

وی با اشاره به اینکه طرح تعطیلی مدارس ابتدایی نهم اسفند 1389 به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش رسید، گفت: قرار شد این طرح از فروردین‌ماه سال جدید اجرایی شود اما اجرای رسمی آن از مهرماه آغاز شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان سمنان از اجرای طرح تعطیلی روزهای پنج شنبه مدارس ابتدایی از اول اردیبهشت خبر داد و گفت: تصمیم گیری در خصوص اجرای این طرح برای مدارس در اختیار استان ها قرار گرفته است.

ابوالقاسم قزوهی با بیان اینکه طرح تعطیلی مدارس ابتدایی از اول اردیبهشت در سراسر استان قابل اجرا خواهد بود، ادامه داد: مدارسی که متقاضی تشکیل کلاس در روزهای پنجشنبه طبق روال سابق هستند می توانند با ارائه درخواست مکتوب به مدیریت ها و ادارات آموزش و پرورش نسبت به انجام این کار اقدام نمایند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان گفت: اجرای این طرح در سال تحصیلی آینده برای همه مدارس اجباری خواهد بود.

+ نوشته شده در دوشنبه پانزدهم فروردین 1390ساعت 16:34 توسط آرش علایی |

زير بناي آموزش و پرورش ايران اصولي است

يكي از استادان دانشگاه آكسفورد، عامل پيشرفت علمي ايران را آموزش و پرورش اين كشور دانست.

به گزارش مركز اطلاع‌رساني و روابط‌عمومي وزارت آموزش و پرورش و به نقل از خبرگزاري پانا، ايران در زمينه تحقيقات علمي در حال پيشرفت چشمگيري است كه اين پيشرفت در سطح آموزش و پرورش اين كشور به شكل شاخصي ديده مي‌شود.

اين پايگاه اطلاع رساني، ايران را در راه تغيير از شيوه‌هاي سنتي آموزشي به سمت شيوه‌هاي نوين آموزشي دانست و  ايران را در مقايسه با هند، چين و برزيل كه تغيير ساختار آموزشي را تجربه كرده‌اند، موفق تر معرفي كرد.

همچنين افزايش آمار مقاله‌هاي علمي ارائه شده از سوي دانشجويان ايراني را كم نظير دانست به نحوي كه تا سال 1996 حدود 736 مقاله علمي – پژوهشي از ايران، در سطح جهان به چاپ رسيده بود و اين در حالي است كه تا پايان سال 2008 اين ميزان به 13238 مقاله افزايش يافته است.

«كريس اسميت» استاد دانشگاه آكسفورد، پيشرفت آموزش و پرورش ايران را مثبت ارزيابي كرد و بيان داشت كه سيستم آموزشي ايران در طول 15 سال گذشته با بهره گيري از تكنولوژي هاي نوين رو به جلو حركت كرده است.

وي در ادامه دانشمندان ايراني در زمينه دانش هسته اي را تحسين كرد و زير بناي درست آموزش و پرورش و ساختار مدارس را عاملي در جهت تربيت دانشمندان برجسته در ايران قلمداد كرد.

+ نوشته شده در دوشنبه پانزدهم فروردین 1390ساعت 16:32 توسط آرش علایی |

 

براساس بخشنامه ي مركز سنجش وزارت آموزش وپرورش برنامه ي امتحانات نهايي پايه ي سوم متوسطه، دوره ي پيش دانشگاهي وهماهنگ كشوري پايه هاي اول ودوم متوسطه درخردادماه سال تحصيلي 90-89 اعلام شد.

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، برنامه ي امتحانات نهايي سال سوم متوسطه سالي –واحدي(روزانه) ونيم سالي –واحدي (بزرگسالان) وداوطلبان آزاد رشته هاي نظري از اول خردادسال 90 ، امتحانات نهايي دوره ي پيش دانشگاهي درنيم سال دوم سال تحصيلي 90-89 از بيست وچهارم ارديبهشت ماه وامتحانات نهايي پيش دانشگاهي درجبراني دوم سال تحصيلي از بيست وهشتم خردادماه سال جاري آغاز مي شود.

براساس اين گزارش ، امتحانات هماهنگ كشوري سال هاي اول ودوم متوسطه (روزانه) درنوبت دوم سال تحصيلي 90-89 به ترتيب از چهارم وهفتم خردادماه آغاز مي شود.

شايان ذكر است ، مجموعه ي تفصيلي برنامه ي امتحاني فوق درسايت مركز سنجش آموزش وپرورش به نشاني http://aee.medu.ir قابل مشاهده است.

+ نوشته شده در دوشنبه پانزدهم فروردین 1390ساعت 16:30 توسط آرش علایی |


حضرت آيت الله خامنه اي:
شما حتّى سر يك كلاس، يك معلم هم كه باشيد، ميتوانيد در اين جهاد اقتصادى سهيم باشيد


رهبر معظم انقلاب ، در ديدار مهندسان – تكنسين ها و كارگران صنعت نفت در منطقه پارس جنوبي با اشاره به نامگذاري سال جديد به نام سال جهاد اقتصادي خاطرنشان كردند: ايجاد فرهنگ كار و تلاش للَّه. شما حتّى سر يك كلاس، يك معلم هم كه باشيد، ميتوانيد در اين جهاد اقتصادى سهيم باشيد.

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش به نقل از پايگاه اطلاع‌رساني دفتر حفظ و نشر آثار حضرت آيت‌الله خامنه‌اي (مد‌ظله‌العالي)، رهبر معظم انقلاب ، در ديدار مهندسان تكنسين ها و كارگران صنعت نفت در منطقه پارس جنوبي با اشاره به نامگذاري سال جديد به نام سال جهاد اقتصادي خاطرنشان كردند: ايجاد فرهنگ كار و تلاش للَّه. شما حتّى سر يك كلاس، يك معلم هم كه باشيد، ميتوانيد در اين جهاد اقتصادى سهيم باشيد؛ اين فرهنگ را به اين جوان، به اين نيروى انسانىِ فردا تعليم ميدهيد؛ اين ميشود جهاد اقتصادى. در هر بخشى كه باشيد، ميتوانيد در اين جهاد سهيم باشيد.

مشروح بيانات معظم له تقديم مي گردد.

بسم‌اللَّه‌الرّحمن‌الرّحيم‌

خيلى خوشحالم كه بحمداللَّه بازديد امروز ما از اين منطقه‌ى حساس و باارزش در كشور، منتهى شد به اين جلسه‌اى كه با شما برادران عزيز، خواهران عزيز، كاركنان اين مجموعه‌ى صنعتى و فنىِ مهم و بخشى از مردم ساكن در اين منطقه دارم؛ كه با اين ديدار، بازديد ما پايان ميپذيرد. از ديدار شما برادران و خواهران عزيز، من خيلى خوشوقتم.

خوشبختانه در همه‌ى گوشه و كنار كشور و در هر بخشى و به نحوى نشانه‌هاى رشد و تعالى فكرى و عملىِ ملت عزيزمان آشكار است. استان بوشهر جزو اصيل‌ترين و كهن‌ترين استانهاى اين كشور و داراى مردمِ امتحان داده‌اى است. هر كس با تاريخ اين منطقه آشنا باشد، ميداند كه مردمِ اين كرانه‌ى طولانى خليج فارس، به كشورشان، به استقلال كشور، به عزت ملت ايران خيلى خدمت كرده‌اند. در يك دوره‌اى، مستكبران متجاوز و سلطه‌طلب كه اهميت اين منطقه‌ى از عالم را درك كرده بودند، تصميم داشتند اين حوزه‌ى ثروتمند خليج فارس را به طور كامل قبضه كنند و در اختيار بگيرند. همان استعمارگرانى كه شبه‌قاره‌ى هندوستان را به آن روز درآوردند و با حضور خودشان آن ضربه‌هاى جبران‌ناپذير را به آن مردم زدند، و در شمال آفريقا به نحو ديگر، و در شرق آسيا به نحو ديگر، حاضر نبودند از اين منطقه دل بكنند و طمع ببُرند. در آن روز، مردم اين كرانه‌ى طولانى، هم بخصوص در استان بوشهر، و هم در استان هرمزگان، خيلى خدمت كردند، ايستادگى كردند، شهامت نشان دادند، عزت و ايستادگى ملت ايران را به اثبات رساندند؛ كه اين يك سابقه‌ى تاريخى است براى اين منطقه، و اين چيزها از حافظه‌ى تاريخ هرگز زدوده نخواهد شد.

 امروز هم يك دوران ديگرى است. سلطه‌گران و متجاوزان بين‌المللى به نحو ديگرى در فكر اين هستند كه به هر نقطه‌اى از نقاط عالم كه ميتوانند، دست بيندازند و منافع نامشروع خودشان را تأمين كنند، ولو به قيمت نابود كردن هويت و عزت ملتها؛ همان طور كه مشاهده ميكنيد در گوشه و كنار دنيا و بخصوص در اين منطقه، در اين سالها دارند انجام ميدهند.

 آنچه در ايران اتفاق افتاده است، درست نقطه‌ى مقابل هدفها و اطماع استكبار جهانى است. در اينجا نظامى متكى به مردم، متكى به دلها، به ايمانها، به عاطفه‌ها شكل گرفته است؛ با اهداف اسلامى، با اهداف قرآنى، با اهداف «و للَّه العزّة و لرسوله و للمؤمنين»،(1) با اين اعتقاد و باورى كه هيچگونه فشار و تحميلى نميتواند آن را متزلزل كند؛ يك نظامِ اينچنينى؛ نظام اسلامى. خود اين ايستادگى، خود اين مقاومت در مقابل طمع‌ورزى بيگانگان، مراكز قدرت جهانى را به خشم مى‌آورد. سى سال است اينها دارند خشم خودشان را به نحوى ابراز ميكنند، اما با اراده‌ى ملت ايران - كه متكى به اراده‌ى پروردگار متعال است و با اطمينان به وعده‌ى الهى است - دشمنان ناكام مانده‌اند و ملت ايران روزبه‌روز عرصه‌هاى پيشرفت و تكامل و تعالى را پيموده است.

 من امسال را «سال جهاد اقتصادى» اعلام كرده‌ام. اين معنايش اين است كه ملت ايران در اين برهه‌ى از زمان، جهادش به طور عمده در عرصه‌ى اقتصاد است. امروز ما آمديم اين منطقه را از نزديك بازديد كرديم. اين منطقه، يك منطقه‌ى اقتصادى است كه متكى است به توليد؛ و براى اقتصاد يك كشور، مهمترين بخشى كه ميتواند يك شكوفائى پايدار را به وجود بياورد، توليد است؛ بخصوص آن بخش اقتصاد توليدى‌اى كه متكى است به دانش، متكى است به علم؛ اينجا اينجور است؛ هم اقتصادى است، هم توليدى است، هم علمى است؛ دانش‌بنيان است. اين، شايسته‌ى ملت ايران است. اگر يك روز مردم اين منطقه و مردم بخشهاى مختلف كشور در مقابل زورگوئى و پرروئى و زياده‌طلبى دولتهاى غارتگر و متجاوز، آنجور بايد مى‌ايستادند، امروز در مقابل آن قدرتها شكل ايستادگى پيچيده‌تر است، حساس‌تر است، متنوع‌تر است؛ احتياج دارد به يك مجاهدت پيچيده و عميق.

 خوشبختانه ملت ما با فرهنگ مجاهدت آشناست. ما از مجاهدت، بيگانه نيستيم. ملت ما در ميدانهاى جهاد؛ هم جهاد نظامى، در دوران هشت سال دفاع مقدس؛ هم جهاد سياسى، در طول اين مدت؛ هم جهاد اقتصادى و علمى، يك ملتِ امتحان‌داده است. ما آشنا هستيم با جهاد. اين جهادى كه امروز بايد انجام دهيم - جهاد اقتصادى - از جهادهائى كه تا امروز ملت ايران انجام داده، مشكلتر نيست؛ اما بايد بدانيم چه كار ميخواهيم بكنيم.

 جهاد اقتصادى، صرفاً تلاش اقتصادى نيست. جهاد يك بارِ معنائى ويژه‌اى دارد. هر تلاشى را نميشود گفت جهاد. در جهاد، حضور و روياروئى با دشمن، مفروض است. انسان يك تلاشى ميكند، دشمنى در مقابل او نيست؛ اين جهاد نيست. اما يك وقت شما ميخواهيد يك تلاشى را انجام دهيد، كه بخصوص يك دشمنى سينه به سينه‌ى شما ايستاده است؛ اين ميشود جهاد. ممكن است يك وقت اين جهاد به شكل قتال باشد، ممكن است جهاد مالى باشد، ممكن است جهاد علمى باشد، ممكن است جهاد فنى باشد؛ همه‌ى اينها جهاد است؛ انواع و اقسام جهاد و مبارزه است. اگر بخواهيم در ادبياتِ امروز ما براى «جهاد» معادلى پيدا كنيم، ميشود «مبارزه». جهاد اقتصادى، يعنى مبارزه‌ى اقتصادى.

 همه هم مسئولند. اين مردان مؤمنى كه بعضى از آنها را ما امروز ديديم و بسيارى از شماها در اين مجموعه مشغول كار هستيد و جزو آنها هستيد، اين كارتان جهاد است. اين كارى كه در اين منطقه‌ى صنعتى و اقتصادىِ عظيم دارد انجام ميگيرد، يك جهاد است. نيت اگر نيت خدائى باشد، ميشود جهاد فى‌سبيل‌اللَّه. وقتى انسان براى اعلاى كلمه‌ى حق، اعلاى كلمه‌ى اسلام، عزت بخشيدن به امت اسلامى و ملت مؤمن و مسلمان ايران تلاش ميكند، اين جهاد ميشود جهاد فى‌سبيل‌اللَّه. آن وقت در اين تلاش، بركات و عظمت و شأن جهاد فى‌سبيل‌اللَّه وجود دارد.

 من از همه‌ى كاركنان، متخصصان و فعالان اين عرصه - ضمن تشكر - بجد ميخواهم كه كار خودتان را جهاد فى‌سبيل‌اللَّه بدانيد؛ احساس خستگى نكنيد و بدانيد جهاد فى‌سبيل‌اللَّه وعده‌ى الهى بر پيروزى آن است. وقتى براى خدا و در راه خدا حركت ميكنيد، به پيروزى خواهيد رسيد. امسال همه‌ى اجزاى گوناگون ملت ما، مسئولين كشورى، مسئولين بخشهاى گوناگون استانى در گوشه و كنار كشور و آحاد مردم، همه بايد اين تلاش را براى خدا در پيش بگيرند. خداى متعال هم بركت خواهد داد. خداى متعال به آن تلاشى، به آن كارى، به آن نيت و عزمى كه در اين جهت باشد، حتماً بركت ميدهد و كمك ميكند؛ كمااينكه در طول اين سى و دو سال تا امروز خداى متعال به ما كمك كرده. بدون اراده‌ى الهى، امكان نداشت يك ملتى بتواند در مقابل استكبار جهانى بايستد.

 در اين منطقه‌ى معادن غنى گاز، خب ما شريكى داريم؛ حالا من نميخواهم تعبير كنم به رقيب. شما وقتى نگاه ميكنيد، مى‌بينيد همه‌ى كسانى كه از پيشرفت ملت ايران ناراضى‌اند، آنجا در مواجهه‌ى با ملت ايران جمع شده‌اند، متراكم شده‌اند؛ آن طرف را كمك كنند و هرچه ميتوانند، در كار اين طرف كارشكنى كنند. اين، معناى جهاد و مبارزه را نشان ميدهد؛ اينكه انسان در مقابل خود، دشمنىِ دشمن و خصم را احساس كند. هر يك قدمى كه شما در اين كار و امثال اين كار پيش برويد، دشمن را عصبانى ميكند، ناراحت ميكند؛ هرچه هم بتوانند، كارشكنى ميكنند. هرچه شما براى اين پيشرفت احتياج داشته باشيد، آنها سعى ميكنند بر روى آن متمركز شوند و دسترسى شما به آن را مشكل كنند، دشوار كنند.

 علاج چيست؟ علاج، برگشتن و تكيه كردن به خود؛ استمداد از توانائى‌هاى خود؛ اين چشمه‌ى جوشان تمام نشدنى اراده‌ى انسانى و استعدادى كه بحمداللَّه در ايران عزيز ما، در مردم ما، در نسل جوان ما وجود دارد.

 حرف در اين زمينه زياد است. بعضى از حرفها را هم امروز مسئولين اين بخش در طول اين بازديد طولانى در ميان گذاشتند، ما هم توصيه‌هائى كرديم. يك جمله خطاب به همه‌ى ملت ايران است، و آن اينكه در اين جهاد اقتصادى همه شريكند. در اداره‌ى اقتصاد يك ملت، مصرف هم يك ركن عمده است؛ مصرف درست، مصرف خوب، مصرف دور از اسراف و تبذير و اتلاف مال؛ همين چيزى كه هميشه توصيه ميشود.

 ايجاد فرهنگ كار و تلاش للَّه. شما حتّى سر يك كلاس، يك معلم هم كه باشيد، ميتوانيد در اين جهاد اقتصادى سهيم باشيد؛ اين فرهنگ را به اين جوان، به اين نيروى انسانىِ فردا تعليم ميدهيد؛ اين ميشود جهاد اقتصادى. در هر بخشى كه باشيد، ميتوانيد در اين جهاد سهيم باشيد.

 كمك به پيشرفت عدالت. اين دهه براى ما دهه‌ى پيشرفت و عدالت است. پيشرفت منهاى عدالت، از نظر اسلام اصلاً پيشرفت نيست.

 در همين منطقه‌ى عسلويه - در اين دو تا مركز مهم بشرى و انسانى عسلويه و نخل تقى - مردم نيازهائى دارند. كمك به رفع اين نيازها، جزو جهاد اقتصادى است؛ جزو كار بزرگ است. امروز ما با مديران و مسئولان بخشهاى مختلف، در زمينه‌ى محيط زيست، هواى آلوده، مشكلات گوناگون، درباره‌ى اين مردم، همين طور گفتگوهائى داشتيم. ان‌شاءاللَّه بايد اين مسائل را دنبال كنند. بايد مشكلات مردم حل شود. اينها همه اجزائى است از مجموعه‌ى يك جهاد عظيم و همه‌جانبه‌ى اقتصادى. با همكارى، همدلى، احساس برادرى، احساس عمل للَّه و كار براى خدا، اين ملت ميتواند جايگاه شايسته‌ى خود را پيدا كند.

 اين دشمنان عنود از هر راهى بتوانند، ميخواهند به ملت ايران آسيب وارد كنند؛ آن هم به جرم طرفدارى از حق، به جرم استقلال، به جرم تسليم نشدن در مقابل زورگوئى دشمنان؛ آنها ميخواهند به ملت ايران تحميل كنند و زور بگويند و ضربه بزنند. در مقابل اين دشمنان، با اين اتحاد كلمه، با اين همدلى، با اين همكارى، با اين مجاهدت عمومى، ميتوان ايستاد و بر آنها فائق آمد؛ همچنان كه ملت ايران تا امروز بر دشمنان خود فائق آمده است و توانسته است عزت خود را تأمين كند؛ بعد از اين هم همين طور خواهد بود.

 آنچه كه ما به مسئولين محترم بخشهاى گوناگون و به تناسب بازديدِ امروز بخصوص به اين بخش توصيه ميكنيم، اين است كه همين خط مستقيمِ تكيه‌ى به نيروى درونى و ذاتى خود و ايجاد استغناى از ديگران را با جديتِ تمام دنبال كنند؛ بدانند اين تلاش و فعاليت، مورد توجه پروردگار است و جهاد فى‌سبيل‌اللَّه است؛ اگر با نيت الهى باشد - نيت خدمت به مردم و خدمت به كشور، يكى از نيات الهى است - و خداى متعال اين جهاد را به نتيجه ميرساند. اين خط و اين جهتگيرى را رها نكنند، تلاش كنند.

 آنچه كه من امروز اينجا مشاهده كردم، خرسندكننده است. البته نقائصى وجود دارد؛ بايد به فكر باشند، و هستند. انسان احساس ميكند كه در فكر برطرف كردن نقائصند. در عين حال كارى كه انجام گرفته، كار بسيار عظيمى است؛ و اين نشان ميدهد كه ملت ايران هر كارى را كه اراده كند، ميتواند انجام دهد. اين احساس توانائى در يك ملت، بزرگترين سرمايه‌ى معنوى و روحى براى آن ملت است؛ و ملت ما اين احساس را دارد؛ شواهدش هم در همه‌ى بخشها دارد مشاهده ميشود.

 در اين كار، بخشهائى وجود دارد كه بايد كارهاى علمى انجام بگيرد. در خصوص مسئله‌ى نفت و گاز، علاوه‌ى بر بخشهاى فنى، حتماً بايستى روى بخشهاى حقوقى و اقتصادى - حقوق نفت و گاز، اقتصاد نفت و گاز - كار كنيم، فكر كنيم و در اين زمينه مطالعات علمى داشته باشيم. جوانهاى ما خواهند توانست در اين زمينه‌ها كار كنند و ان‌شاءاللَّه پيشرفت پيدا خواهند كرد. اين ثروت متعلق به ملت ايران است. گاز ثروت است، نفت ثروت است؛ اما از اين ثروتها خيلى مهمتر، نيروى انسانىِ بااستعداد و علاقه‌مند و داراى توان كار است. ما اين ثروت را داريم؛ اصل اين است. اگر يك ملتى اين نيروى انسانى را داشت، ميتواند ثروتهاى طبيعى خودش را هم استحصال كند و در خدمت ملت قرار دهد؛ اما اگر اين را نداشت، ثروتهاى طبيعى‌اش هم در خدمت ديگران قرار خواهد گرفت؛ براى ديگران بيشتر سود خواهد داد تا براى خود او. ما بحمداللَّه اين ثروت را داريم.

 خوشبختانه فضاى عمومى كشور، فضاى كار است؛ فضاى تلاش است؛ فضاى همدلى است؛ اين به بركت مجاهدتهائى است كه قبلاً انجام گرفته است. امروز جمعى از خانواده‌هاى شهداى اين منطقه هم در اين جمع حضور دارند. حتماً بايد بدانيم كه آنچه امروز ما موفقيت به دست مى‌آوريم، به بركت مجاهدت شهيدان و خون شهيدان و ايثار شهيدان است؛ شهيدان، جانبازان، ايثارگران. بعضى به ميدان جنگ رفتند، جانهاى خودشان را هم عرضه كردند، اجر ايثار فى‌سبيل‌اللَّه را بردند؛ اگرچه خداى متعال جانهاى اينها را بحمداللَّه حفظ كرده است و اينها در خدمت انقلاب و در خدمت كشور قرار دارند. اين ايثارگرى‌ها و اين مجاهدتهاست كه امروز ملت ما را به اين عزت و به اين توانائى رسانده است و به او فرصت داده است كه بتواند اين كارهاى بزرگ را انجام دهد.

 از خداوند متعال مسئلت ميكنيم كه ان‌شاءاللَّه روزبه‌روز بر عزت و قدرت و پيشرفت ملت ايران بيفزايد و به همه‌ى ما توفيق بدهد كه سهم خودمان را در اين كار عظيمِ همگانى به انجام برسانيم و خداى متعال را از خودمان راضى كنيم.

 والسّلام عليكم و رحمةاللَّه و بركاته
+ نوشته شده در جمعه دوازدهم فروردین 1390ساعت 0:35 توسط آرش علایی |

پيام تسليت وزير آموزش و پرورش به خانواده معلم مسافر
وزير آموزش و پرورش در پي در گذشت معلم مسافر پيام تسليتي صادر كردند.

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، دكتر حميد رضا حاجي بابايي در گذشت مهرآسا ( كلثوم ) كاظم پور از فرهنگيان استان مازندران  كه در سانحه تصادف جان باختند صميمانه به اين خانواده  فرهنگي تسليت گفته است.

دكتر حاجي بابايي ضمن ابراز همدردي با خانواده اين فرهنگي از دست رفته براي بازماندگان اين معلم فقيده سعيده صبر و براي اين همكار عزيز غفران و رحمت الهي مسئلت كردند.

شايان ذكر است ؛ اين همكار فرهنگي به همراه همسر و فرزندش از شهرستان هاي آمل استان مازندران عازم يزد بودند كه در مسير طبس - يزد دچار سانحه شدند  كه در جريان اين حادثه خانم مهرآسا ( كلثوم ) كاظم پور   به همراه فرزندش آروين غلامي جان باختند.

گفتني است ؛ همسر ايشان هم اكنون در يكي از بيمارستان هاي يزد بستري و تحت مداوا مي باشد.

+ نوشته شده در جمعه دوازدهم فروردین 1390ساعت 0:31 توسط آرش علایی |

در پي تدبير و دستور وزير آموزش و پرورش ،كليه مناطق آموزش و پرورش مكلف به حمايت از حادثه ديدگان احتمالي فرهنگي مسافر شدند.

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، دكتر حميد رضا حاجي بابايي وزير آموزش و پرورش در پي صدور دستوري ازتمامي مناطق آموزش و پرورش خواست ، فرهنگيان عزيزي كه در حين سفر دچار حادثه يا سانحه گرديدند مورد حمايت و مساعدت همه جانبه قرار گيرند .
وي در اين ابلاغيه آورده است ، با اميد به اينكه ضمن آرزوي بازگشت سلامتي كامل حادثه ديدگان ، امكان خدمت رساني و اقدامات درماني براي فرهنگيان عزيزتصريع گردد.
شايان ذكر است ؛ معلماني كه در سفر نوروزي در استان هاي كشور مشابه استان فارس نيز دچار سانحه تصادف شدند مورد توجه وحمايت قرار خواهند گرفت .
گفتني است : خوشبختانه در حادثه مربوط به استان فارس ،منجر به فوت هيچ يك از حادثه ديدگان عزيز گزارش نشده است.
+ نوشته شده در جمعه دوازدهم فروردین 1390ساعت 0:30 توسط آرش علایی |

تاثر وزير آموزش و پرورش از درگذشت همكار فرهنگي

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش ، دكتر حميد رضا حاجي بابايي وزير آموزش و پرورش درگذشت حجه الاسلام والمسلمين علي همتي كارشناس اقامه نماز مديريت آموزش و پرورش شهرستان راور به همراه خانواده كه در سانحه تصادف جان به جان آفرين تسليم كردند پيام تسليت صادر كردند.

وزير آموزش و پرورش در اين پيام اعلام داشتند؛ از خداوند متعال براي بازماندگان صبر جميل و براي آن مرحومان بويژه همكار عزيزمان حجت الاسلام والمسلمين علي همتي ٰ، علو درجات واسعه الهي را از درگاهش مسئلت مي نمايم.

لازم به ذكر است كه ايشان به همراه خانواده خود  عازم شهر بم بود كه در مسير  جاده كرمان به بم در اثر سانحه دلخراش تصادف به همراه تمامي اعضائ خانواده خود به ديار باقي شتافتند .
+ نوشته شده در جمعه دوازدهم فروردین 1390ساعت 0:28 توسط آرش علایی |

اعتصاب هزاران معلم دراردن

هزاران نفر از معلمان اردني در اعتراض به وضع بد اوضاع معيشتي خود اعتصاب نامحدودي را آغاز کردند.
به گزارش آريا ، هزاران نفر از معلمان اردني به درخواست کميته احياي سنديکاي معلمان اردن اعتصاب نامحدودي را آغاز کردند.
معلمان اردني خواهان تصويب قانوني جديد در کشور براي تشکيل سنديکاي ملي خود هستند و از تعلل دولت اردن در تصويب اين قانون انتقاد کردند.
درپي اعتصاب معلمان اردني روند آموزشي در تعداد زيادي از مراکز اردن متوقف شد .
اين درحاليست که خيابانهاي اردن درروزهاي گذشته شاهد تظاهرات و راهپيمايي مردم براي اصلاح قانون اساسي و کاهش اختيارات پادشاه اردن بود

+ نوشته شده در جمعه دوازدهم فروردین 1390ساعت 0:8 توسط آرش علایی |

توزیع سی دی های فارسی وان در مدارس دخترانه

با نگاهی از منظر مطالعات فرهنگی می توان اینطور بیان کرد که محتوای متون سریال های فارسی وان در پی القاء یک ایدئولوژی به مخاطبان ایرانی است ، ایدئولوژی که در مدت زمانی نه چندان طولانی قادر است دودمان خانواده ایرانی را بر باد دهد.

جوان: یکی ازاهدافی که در تهدید نرم مورد توجه قرار می گیرد، ایجاد فساد عقیدتی و اخلاقی و گسترش آن در بین دختران و پسران دانش آموز است.

به تازگی در برخی از مدارس دخترانه یکی از شهرهای استانهای غربی کشور سی دی هایی حاوی سریالهای فارسی وان به صورت گسترده توزیع شده است.

این گزارش می افزاید: مدتی است که شبکه فارسی وان میهمان ناخوانده خانواده های ایرانی است، آسیب های برنامه های این شبکه که به مراتب بدتر از شبکه های معاند و مخالف نظام است، پایه های زندگی و کانون خانواده ایرانی را هدف گرفته است.

با نگاهی از منظر مطالعات فرهنگی می توان اینطور بیان کرد که محتوای متون سریال های فارسی وان در پی القاء یک ایدئولوژی به مخاطبان ایرانی است ، ایدئولوژی که در مدت زمانی نه چندان طولانی قادر است دودمان خانواده ایرانی را بر باد دهد.

محتوای سریال ‌های این کانال مخرب ماهواره ‌ای بنیان خانواده را هدف قرار داده است به طوری که در سریال های آن نشان می دهد، فردی موفق، زیبا، جسور، باهوش، در عین حال که خانواده دارد، با دیگران هم ارتباط نامتعارف برقرار می ‌کند و از زندگی خود نیز لذت می برد که این امر می‌ تواند آثار زیانباری را برای خانواده‌ های ایرانی به دنبال داشته باشد .

+ نوشته شده در چهارشنبه دهم فروردین 1390ساعت 23:48 توسط آرش علایی |

وزیر: بعد از عید ، ابتدایی ها پنجشنبه ها تعطیل

حمیدرضا حاجی بابایی: با تمهیداتی که در نظر گرفته شده است مشکلی برای اجرای این طرح از سال آینده وجود ندارد.

به گزارش آموزش نيوز وزیر آموزش و پرورش گفت: طرح تعطیلی پنجشنبه مدارس ابتدایی سال آینده و پس از تعطیلات نوروزی اجرا می شود.

حمیدرضا حاجی بابایی در مصاحبه با واحد مرکزی خبرافزود: با تمهیداتی که در نظر گرفته شده است مشکلی برای اجرای این طرح از سال آینده وجود ندارد.

وی همچنین خبر اجباری شدن دوره پیش دبستانی برای دانش آموزان از سال تحصیلی آینده را تکذیب و اضافه کرد: آموزش نونهالان در این مراکز از سال تحصیلی آینده با نظارت وزارت آموزش و پرورش انجام می شود اما این دوره هنوز جزو آموزش رسمی قرار نگرفته است.

وزیر آموزش و پرورش درباره مطالبات فرهنگیان گفت: با تأمین اعتبار مناسب همه مطالبات فرهنگیان اعم از رسمی و قراردادی پرداخت شده است و مشکلی در پرداخت مطالبات وجود ندارد.

 

+ نوشته شده در چهارشنبه دهم فروردین 1390ساعت 23:45 توسط آرش علایی |

تعیین تکلیف نیروهای غیررسمی آموزش و پرورش در سال 90

حاجی بابایی امروز در نشستی خبری افزود: مابقی معلمان حق التدریس که شرایط استخدام را دارند سال آینده استخدام خواهند شد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: سال آینده با استخدامی که انجام خواهیم داد وضع همه نیروهای غیررسمی مشخص می شود.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی دولت به نقل از واحد مرکزی خبر،حمیدرضا حاجی بابایی امروز در نشستی خبری افزود: مابقی معلمان حق التدریس که شرایط استخدام را دارند سال آینده استخدام خواهند شد.
وی اضافه کرد: از فروردین سال آینده با ایجاد سازمان ملی مهارت، آموزشکده های فنی و حرفه ای تحت نظارت و پوشش آموزش عالی قرار می گیرد.وزیر آموزش و پرورش گفت: امسال 20 طرح در معاونت پرورش و تربیت بدنی اجرا کردیم که تشکیل 10 هزار مدرسه قرآن، آموزش شنا به 700 هزار دانش آموز و استخدام 15 هزار معلم ورزش و 10 هزار مشاوره از جمله این کارها بود.حاجی بابایی افزود: سال آینده سال توجه ویژه به کتاب‌های درسی است و از فروردین 1390 مدارس ابتدایی پنجشنبه‌ها تعطیل خواهد بود و از مهر سال آینده ساعات تدریس معلمان ابتدایی از 24 ساعت به 25 ساعت افزایش خواهد یافت.
وزیر آموزش و پرورش گفت: از سال آینده همه دانش آموزانی که فارغ التحصیل می شوند یک مهارت آموزش خواهند دید.وی افزود: در سال تحصیلی 90 - 1389 ، 650 هزار دانش آموز دوره آموزش دفاعی خود را در قالب اردوهای راهیان نور در مناطق عملیاتی گذراندند که این میزان در سال تحصیلی 91- 1390 به یک میلیون و دویست هزار نفر افزایش خواهد یافت.حاجی بابایی گفت: سیاستگذاری برای احداث 20 هزار نمازخانه و 20 هزار کتابخانه در مدارس از اولویت های کاری ما در سال 1389 بود که در سال آینده نیز ادامه خواهد یافت.وی یادآور شد: احداث کتابخانه های کلاسی در مدارس ابتدایی از برنامه های آموزش و پرورش در سال آینده است که آن را با جدیت پیگیری خواهیم کرد.
حاجی بابایی توسعه هنرستان ها را از اولویت های مهم آموزش و پرورش بیان کرد و گفت: تعداد هنرستان‌ها در سال تحصیلی آینده 50 درصد افزایش خواهد یافت و دانش آموزان می توانند از سال تحصیلی آینده رشته های هنرستانی را از همان سال اول انتخاب کنند و ادامه تحصیل دهند.

+ نوشته شده در چهارشنبه دهم فروردین 1390ساعت 23:44 توسط آرش علایی |

بدون توجيه معلمان و مديران ساختار جديد آموزش و پرورش را اجرا نمي‌كنيم

وزير آموزش و پرورش گفت: 6 ماه زودتر از زمان اجراي طرح "3،3،6 "، مديران و معلمان را با كلاس‌هاي آموزش ضمنخدمت نسبت به اجراي آن توجيه مي‌كنيم.

به گزارش خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا»، حميدرضا حاجي‌بابايي در آخرين نشست خبري خود در سال 89 كه در محل سالن جلسات وزارت آموزش و پرورش برگزار شد، با اشاره به رشد اعتبارات عمراني اين وزارتخانه در سال 90 اظهار داشت: در لايحه پيشنهادي بودجه سال 89 به مجلس، حدود 170 ميليارد تومان براي عمران آموزش و پرورش در نظر گرفته شده بود كه در لايحه پيشنهادي بودجه سال آينده، اين رقم به يك‌هزار و 100 ميليارد تومان افزايش يافته است.

وي افزود: اعتبارات جاري وزارت آموزش و پرورش در لايحه بودجه سال آينده، 8 درصد رشد داشته است. همچنين 96 درصد اعتبارات جاري نيز صرف حقوق و مزاياي كاركنان مي‌شود و حقوق هيچ كسي نيز باقي نخواهد ماند و تنها برخي دغدغه‌ها در خصوص كيفيت‌بخشي به پرداخت‌ها وجود دارد.

وزير آموزش و پرورش تصريح كرد: ‌اعتباراتي نيز وجود دارد كه دولت مي‌تواند در طي سال آنها را پرداخت كند اما به طور كلي در رابطه با بودجه سال آينده آموزش و پرورش پس از تصويب نهايي آن، گزارش كاملي ارائه خواهم كرد.

*
لزوم تقويت پيش‌دبستاني براي رفع مشكلات ابتدايي

حاجي‌بابايي در پاسخ به پرسشي در خصوص دلايل علمي طرح تعطيلي مدارس ابتدايي در روزهاي پنجشنبه و مشكلات دانش‌آموزان مناطق روستايي دوزبانه با اجراي اين طرح گفت: پشتوانه علمي اين طرح، كار تحقيقاتي يك‌ساله يكي از اساتيد دانشگاه و نيز تحقيقات علمي و تجربي شوراي عالي آموزش و پرورش بوده است.

وي ادامه داد: در رابطه با مشكلات دانش‌آموزان مناطق دوزبانه نيز در اين طرح چنين موضوعي مصداق ندارد چرا كه بايد به سمتي حركت كنيم تا مقطع پيش‌دبستاني را تقويت كنيم؛ همچنين بايد توجه داشت كه مشكل دانش‌آموزان مناطق دوزبانه با برنامه حل مي‌شود و نه با افزايش يا كاهش زمان و روزهاي تدريس.

وزير آموزش و پرورش تصريح كرد: 50 درصد كودكاني كه وارد اول دبستان مي‌شوند، پيش‌دبستاني را مي‌گذرانند و ما نيز بايد به سمت رشد بيشتر پيش‌دبستاني حركت كنيم و با توجه به اداره غيردولتي اين مراكز و سياست‌هاي مجلس و دولت در اين رابطه، تاكنون رشد خوبي را در آنها شاهد بوده‌ايم.

*
معلمان كلاس‌هاي چندپايه مي‌توانند جمعه‌ها نيز كلاس بگذارند

حاجي‌بابايي همچنين درباره مشكل كلاس‌هاي چندپايه با اجراي اين طرح افزود: دو تا سه درصد كلاس‌هاي ابتدايي به صورت چندپايه تشكيل مي‌شوند كه در رابطه با اجراي طرح تعطيلي دبستان‌ها در روزهاي پنجشنبه مشكلي در اين مدارس نداريم چرا كه معلمان آنها به صورت شبانه‌روزي در مدارس مي‌مانند و آزادند كه حتي در روزهاي جمعه نيز كلاس بگذارند.

وي ادامه داد: تنها مشكلي كه در رابطه با طرح تعطيلي روزهاي پنجشنبه وجود دارد، در خصوص مدارس دونوبته و افزايش ساعت فعاليت آنها در نوبت دوم است كه در اين زمينه مشكلي در فصل بهار نداريم و در رابطه با مهرماه نيز به سمتي حركت مي‌كنيم تا با ساماندهي ساختمان‌ها، تعداد اين مدارس به حداقل كاهش يابد.

* 6
ماه زودتر از اجراي ساختار "3،3،6 " همه را توجيه مي‌كنيم

وزير آموزش و پرورش با اشاره به بررسي طرح تغيير ساختار نظام آموزشي به دو مقطع شش ساله گفت: تصور مي‌كرديم كه شوراي عالي انقلاب فرهنگي "سند ملي آموزش و پرورش " را تا پيش از عيد به ما تحويل دهد اما با اين روالي كه پيش مي‌رود، ممكن است اجراي طرح تغيير ساختار به عنوان بخشي از اين سند، يك‌سال به تأخير بيفتد.

حاجي‌بابايي در رابطه با برخي سؤالات و ابهامات در زمينه آماده شدن ساختار مدارس و توان علمي و اجرايي معلمان براي اجراي اين طرح گفت: كلاس‌هاي ما براساس نظام 5 ساله ابتدايي ساخته نشده‌اند بلكه بر اساس نظام 6 ساله احداث شده‌اند و مشكلي از اين جهت نداريم؛ همچنين 5 سال فرصت داريم كه ساختمان‌ها متناسب با وضعيت جديد تغيير يابند كه در اين راستا به سمت مجتمع شدن مدارس شهري حركت مي‌كنيم و به ما نيز اعلام كرده‌اند كه مي‌توان يك هزار و 500 مجتمع آموزشي در كشور احداث كرد.

وي در رابطه با آمادگي معلمان براي اجراي طرح نيز گفت: 6 ماه زودتر از زمان اجراي طرح، مديران و معلمان را با كلاس‌هاي آموزش ضمن خدمت نسبت به اجراي اين طرح توجيه مي‌كنيم و بايد توجه داشت كه اين طرح هنوز تبديل به قانون نشده است كه آن را در اختيار كسي قرار دهيم و به محض نهايي شدن همه را توجيه مي‌كنيم.

*
انتقال فرهنگيان به تهران تنها با تشخيص وزير امكان دارد

وزير آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اعزام 600 هزار نفر از معلمان در سال تحصيلي 89 ـ 88 به مدارس ايراني خارج از كشور، بيان كرد: حتي يك نفر از اين افراد نيز با معرفي از سوي ديگران به خارج اعزام نشده‌اند بلكه همه آنها در آزمون شركت كرده‌ و قبول شده‌اند.

حاجي‌بابايي در پاسخ به پرسشي در خصوص وضعيت انتقال فرهنگيان به شهر تهران در سال آينده گفت: براساس مصوبه دولت اصل بر اين است كه هيچ‌كس نبايد به تهران منتقل شود، مگر اينكه در شرايط اضطراري انتقال او از سوي بالاترين مقام اجرايي آن دستگاه ضروري تشخيص داده شده و منتقل شود.

وي با اشاره به رشد 3 درصدي هنرستان‌ها در سال جاري اظهار داشت: در دولت نهم بايد به سمتي برويم كه هنرستان‌هاي كشور حداقل 50 درصد رشد داشته باشد و بايد توجه داشت كه بيش از 90 درصد هنرستان‌ها حتي با مدرك "ديپلم " جذب بازار كار مي‌شوند كه اين نشان مي‌دهد كه هنرستان و مهارت‌آموزي تا چه ميزان تأثير دارد.

*
قانوني براي استخدام مربيان پيش‌دبستاني وجود ندارد

وزير آموزش و پرورش در پاسخ به پرسش خبرنگار فارس در رابطه با وضعيت نهايي رسمي شدن مقطع پيش‌دبستاني و تعيين وضعيت استخدامي مربيان آن تصريح كرد: مراكز پيش‌دبستاني براساس قانون، "غيردولتي " محسوب مي‌شوند و صحبت از رسمي و غيررسمي شدن آنها نيز به اين معني است كه در جهت رشد و توسعه آنها حركت كنيم.

حاجي‌بابايي افزود: كاركنان اين مراكز نيز وضعيتي مشابه با مراكز غيردولتي و غيرانتفاعي دارند و در حال حاضر قانوني براي استخدام آنها وجود ندارد و در هر زماني كه قانوني براي استخدام مربيان آنها داشته باشيم، عمل مي‌كنيم.

وي خاطرنشان كرد: در مصوبات مجلس نيز سخني در خصوص استخدام مربيان پيش‌دبستاني نيامده است و روال فعلي اين‌گونه است كه اين مراكز به صورت غيردولتي اما با سياستگذاري و نظارت آموزش و پرورش اداره مي‌شوند.

وزير آموزش و پرورش در پايان در پاسخ به پرسشي در رابطه با تدريس موسيقي در هنرستان‌ها گفت: هرجا هنرستان‌ها بتوانند، در حد وسع و توان خود عمل مي‌كنند و كارهايي نيز در حال انجام است اما لازم نيست كه حتماً هنرستان‌هاي دولتي اين كار را انجام دهند چرا كه در حال حاضر آموزشگاه‌ها و كارگاه‌هاي خصوصي نيز مي‌توانند در اين رابطه عمل كنند.

 

 

+ نوشته شده در چهارشنبه دهم فروردین 1390ساعت 23:44 توسط آرش علایی |

تصويب سند ملي آموزش و پرورش پس از 5 سال تلاش شبانه‌روزي

دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش مي‌گويد: بهترين لحظه سال 1389 برايم، تصويب سند ملي آموزش و پرورش در اين شورا پس از 5 سال تلاش شبانه‌روزي صاحبنظران بوده است.

مهدي نويد ادهم در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا» در پاسخ به اين پرسش كه جاودانه‌ترين لحظه وي در سال 1389 چه بوده است، مي‌گويد: زماني كه سند ملي آموزش و پرورش بعد از 5 سال تلاش شبانه‌روزي كارشناسان و صاحبنظران به تصويب شوراي عالي آموزش و پرورش و امضاي رياست جمهور رسيد.

وي ادامه مي‌دهد: سند ملي آموزش و پرورش تصويب شد تا مبناي يك تحول بنيادين در آموزش و پرورش باشد يعني هم پاسخ به مطالبات مقام معظم رهبري و هم ايجاد يك تحول براي افزايش اثربخشي و كارايي سيستم آموزش و پرورش باشد؛ به همين دليل تصويب آن، جاودانه‌ترين لحظه را در سال 1389 برايم رقم زد.

* انجام تكاليف نوروزي دغدغه ما بود

نويد ادهم درباره ماندگارترين خاطره دانش‌آموزي خود در ايام نوروز اظهار مي‌دارد: زماني كه دانش‌آموز بوديم، پيك شادي به اين صورت كه اكنون در دسترس دانش‌آموزان هست، وجود نداشت اما معلمان عزيزمان تكليف مي‌دادند تا در ايام نوروز انجام دهيم.

وي اضافه مي‌كند: اين تكاليف جزو دغدغه‌هاي ما بود؛ بعضي از سال‌ها كه موفق مي‌شديم همان چند روز اول همه تكاليف را حل ‌كنيم، عيد خوش مي‌گذشت ولي وقتي موفق نمي‌شديم تكاليفمان را در روزهاي ابتدايي عيد حل كنيم، تا پايان نوروز دغدغه انجام تكاليف را داشتيم.

* دانش‌آموزان براي انجام تكاليف نوروزي برنامه‌ريزي كنند

دبيركل شوراي عالي آموزش و پرورش در پاسخ به اين پرسش كه چه توصيه‌اي براي دانش‌آموزان دارد، مي‌گويد: پيشنهاد مي‌كنم دانش‌آموزان براي انجام تكاليف خود برنامه‌ريزي مشخصي داشته باشند تا به دغدغه‌هايي كه ما در شب‌هاي پاياني ايام نوروز دچارش مي‌شديم ، دچار نشوند.

وي ادامه مي‌دهد: در شب‌هاي پاياني ايام نوروز حتي بعضي اوقات به خودمان و خانواده‌مان سخت مي گذشت و اميدوارم اين موضوع براي دانش‌آموزان ما به وجود نيايد.

نويد ادهم تصريح مي‌كند: دانش‌آموزان بايد با يك برنامه‌ريزي مشخص، هم به ديد و بازديدها و تفريح‌ بپردازند و هم تكاليفشان را انجام دهند تا جدايي بين آموزش‌هاي طول سال به وجود نيايد.

 

 

+ نوشته شده در چهارشنبه دهم فروردین 1390ساعت 23:43 توسط آرش علایی |

معلمان يک مدرسه درامريکا به علت عملکرد ضعيف از کار برکنار مي شوند

88 معلم دبيرستاني در امريکا به علت عملکرد ضعيف از کار برکنار مي شوند.
شبکه تلويزيوني سي ان ان اعلام کرد همه هشتاد و هشت معلم دبيرستاني در منطقه "رودآيلند" امريکا به علت عملکرد ضعيف و نتايج تحصيلي غيرقابل قبول دانش اموزان مورد انتقاد قرار گرفته اند به همين علت همه انها از کار برکنار مي شوند.
شبکه سي ان ا ن تصريح کرد بررسي ها نشان مي دهد حتي نيمي از مجموع دانش اموزان دبيرستان "سنترال فال" در منطقه رودآيلند که منطقه اي فقيرنشين است موفق نشده اند نمره قبولي بگيرند. همچنين بسياري از دانش اموزان اين دبيرستان ترک تحصيل کرده اند.
سي ان ان تصريح کرد هرکدام از معلمان اين دبيرستان در سال حدود هفتاد هزار دلار درامد دريافت مي کنند.

 

+ نوشته شده در چهارشنبه دهم فروردین 1390ساعت 23:41 توسط آرش علایی |

تا پنج سال آينده 60 هزار هيأت مذهبي در مدارس كشور فعال خواهد شد

همزمان با فعال شدن 60 هزار هيأت مذهبي در مدارس كشور تا پنج سال آينده تمامي اين هيأت‌ها شناسنامه‌دار خواهند شد.

«محمد بنيادي»، مشاور قرآني وزير آموزش و پرورش، در گفت‌وگو با خبرگزاري قرآني ايران‌(ايكنا)، اظهار كرد: براساس برنامه‌ريزي‌هاي انجام شده در امور قرآني وزارت آموزش و پرورش، تا پنج سال آينده 60 هزار هيأت مذهبي در مدارس كشور راه‌اندازي و فعال خواهد شد.

وي در ادامه افزود: با راه‌اندازي و فعاليت 60 هزار هيأت مذهبي در مدارس طي پنج سال آينده به سمتي پيش مي‌رويم كه ديگر هيچ مدرسه‌اي در كشور بدون هيأت مذهبي نباشد و تمام 60 هزار مدرسه داراي هيأت مذهبي باشند.قائم مقام وزير آموزش و پرورش، در اين بخش از سخنان خود با اعلام اين خبر كه تا سال آتي 30 هزار هيأت مذهبي در مدارس راه‌اندازي خواهد شد، افزود: با فعال شدن 30 هزار هيأت مذهبي در 30 هزار مدرسه كشور تا سال آتي، برنامه‌ريزي براي شناسنامه‌دار شدن هيأت‌ها را آغاز مي‌كنيم.وي يادآور شد: با فعال شدن 60 هزار هيأت مذهبي تا پنج سال آينده در مدارس كشور، طرح شناسنامه‌دار شدن هيأت‌ها را آغاز كرده و تمامي هيأت‌هاي مذهبي در مدارس را شناسنامه‌دار مي‌كنيم.بنيادي در ادامه به فعاليت هيأت‌هاي مذهبي در مدارس اشاره كرد و افزود: با راه‌اندازي و فعال شدن هيأت‌هاي مذهبي مدارس در سال آتي فعاليت‌هاي گسترده‌اي در ارتباط با عترت و امام‌شناسي با حضور دانش‌آموزان انجام مي‌شود.

مشاور قرآني وزير آموزش و پرورش، برگزاري مراسم عزاداري در ايام سوگواري و برگزاري مراسم جشن و شادي در مناسبت‌هاي مذهبي را از ديگر فعاليت‌هاي در نظر گرفته شده براي هيأت‌هاي مذهبي مدارس عنوان كرد.

منبع خبر: خبرگزاري قرآني ايران

+ نوشته شده در چهارشنبه دهم فروردین 1390ساعت 23:41 توسط آرش علایی |

امتياز فوق العاده حقوق براي معلمان در مناطق محروم در نظر گرفته شود

خبرگزاري موج - رئيس شوراي آموزش و پرورش مازندران با اشاره به نقش موثر تعليم و تربيت در پرورش و رشداجتماعي افراد جامعه، خواستار ساماندهي جدي نيروي انساني آموزش و پرورش در مناطق محروم استان شد.به گزارش موج به نقل از روابط عمومي استانداري ، سيد علي اکبر طاهايي،استاندار مازندران در جلسه شوراي آموزش و پرورش استان گفت: مشکل عمده آموزش و پرورش، تامين نيروي انساني در مناطق محروم بوده که بايد براي آن چاره انديشي اساسي صورت پذيرد.

استاندار مازندران با اشاره به اينکه امتياز فوق العاده حقوق براي معلمان درمناطق محروم و صعب العبور مازندران بايد در نظر گرفته شود، تصريح کرد: توجه به منزلت و جايگاه معلمي بايد در جامعه پاس داشته شود.طاهايي با بيان اينکه مازندران داراي ۱۵ شهرستان ساحلي است که معلمان اين شهرستان ها را مي توان از مزاياي فوق العاده مرزي بهره مند کرد، يادآور شد: بايد مسئولان تعليم و تربيت استان به صورت کارشناسي نسبت به ارتقاء اين حکم براي معلمان اقدام کنند تا حقي از کسي ضايع نشود.

استاندار مازندران در ادامه با اشاره به نياز برخي آحاد جامعه خصوصا جوانان به امکانات ويژه گفت: نبايد معلوليت را محدوديت تلقي کرد.طاهايي بيان داشت: توجه به مراکز استثنايي مازندران بايد اولويت اساسي برنامه ريزان حوزه تعليم و تربيت استان قرار گيرد.

 

+ نوشته شده در چهارشنبه دهم فروردین 1390ساعت 23:39 توسط آرش علایی |

نگرانی دانمارک از افزایش مصرف حشیش در مدارس

به گزارش فارس:

مصرف مواد مخدر، مخصوصا حشیش به مدارس دانمارک کشیده شده است و کارشناسان ذی ربط در این خصوص به والدین و معلمان هشدار داده‌اند.

به گزارش روزنامه دانمارکی "کپنهاگ پستن "، مصرف حشیش به مدارس دانمارکی کشیده شده و در این میان دانش آموزانی وجود دارند که در روز چند بار مصرف این ماده مهلک و اعتیاد آور را تجربه می کنند.

برخی از این دانش آموازن شناسایی شده و تحت درمان قرار گرفته اند، اما هنوز دانش آموزانی هستند که به دور از چشمان مسئولین مدرسه و والدین خود به دام مواد مخدر افتاده اند.

لازم به ذکر است که علاوه بر مواد مخدر، مصرف مشروبات الکلی نیز در بین نوجوانان و دانش آموازن دانمارکی بسیار بالاست و این کشور در این خصوص رکورددار دیگر کشورهای غربی است .

کارشناسان بارها هشدار داده اند که مدارس و والدین باید در راستای کنترل مصرف مواد مخدر و مشروب در میان دانش آموازن و ممانعت از ادامه این روند اقدامی هماهنگ و اساسی صورت دهند اما تا کنون روش و راهکاری در این خصوص ترسیم نشده است

+ نوشته شده در چهارشنبه دهم فروردین 1390ساعت 23:36 توسط آرش علایی |

يش از يك ميليون كودك انگليسي مورد بدرفتاري والدين و اولياي مدرسه قرار دارند

خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران

دپارتمان خانواده‌ انگليس اعلام كرد كه بيش از يك ميليون كودك مورد بدرفتاري والدين و اولياي خود قرار دارند.

به گزارش سرويس «اجتماعي» خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، در گزارش اين دپارتمان كه در رسانه‌هاي دولتي اين كشور هم منتشر شد، آمده است كه اين كودكان مورد بي‌توجهي، ضرب و شتم والدين و اولياي مدرسه خود قرار دارند و از ترس و ترديدهايي كه بر آنان روا داشته شد، حق اعتراض و شكايت ندارند.

به گزارش ايسنا، در گزارش اخير دپارتمان خانواده‌ كه با عنوان «خشونت‌هاي صورت گرفته عليه كودكان در سال 2011 ميلادي» منتشر شده است،‌ از يك هزار و 761 فرد جوان و نوجوان انگليسي بين 18 تا 24 سال تحقيق به عمل آمد و مشخص كرد كه اين افراد در كودكي به شدت مورد آزار و اذيت والدين،‌ اولياي مدرسه، قرار گرفته و در مواردي هم به شدت مورد تجاوز و سوء‌استفاده جنسي قرار گرفتند.

همچنين بر اساس اين گزارش ، 12 درصد از اين افراد در سنين كودكي خود مورد سوء‌استفاده فيزيكي قرار گرفته و 11 درصد هم توسط بزرگتر‌ها مورد سوء استفاده و تجاوز جنسي قرار داشتند.

بر اساس گزارش دپارتمان خانواده‌ اين كشور كه از گروه سني 11 تا 17 سال هم به عمل آمد، مشخص كرد كه يك پنجم اين افراد مورد خشونت لفظي والدين و اولياي مدرسه قرار گرفته‌اند. علاوه بر اين، در اين تحقيق كه نيمي از آنان را دختران تشكيل مي‌دادند به اين موضوع اشاره شده است كه چهار تن از آنان پس از تجاوز جنسي باردار شده و مجبور شدند جنين خود را سقط كنند.

«تيم لافتون» وزير كودكان انگلستان در اين باره به روزنامه‌ ديلي ميل، خاطر نشان كرد: براي جبران اين رويداد و كنترل خانواده‌ها و از همه مهمتر حمايت از كودكان مبلغ 11 ميليون و 200 هزار يورو در نظر گرفته‌ايم.

منبع خبر: ايسنا

+ نوشته شده در چهارشنبه دهم فروردین 1390ساعت 23:36 توسط آرش علایی |

پيام نوروزي وزير آموزش و پرورش در آستانه سال نو

وزير آموزش و پرورش در آستانه سال نو طي پيامي فرارسيدن نوروز را تبريك گفت.

   به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، دكتر حميد رضا حاجي بابايي وزير آموزش و پرورش در آستانه سال نو پيام نوروزي صادر نمود، متن پيام نوروزي وزير آموزش و پرورش بدين شرح است:

                                                 هوالمعين

    بهار نشانه‌ي بزرگ الهي براي توجه دادن آدمي به جهاني ست كه هر لحظه در حال دگرگوني و نو شدن است  نشانه‌اي براي پرده گشايي از خلقت عظيم و خالق عزيزي كه با « قدرت و حكمت و رأفت » همه عالم را به سوي كمال دلالت مي كند و بلكه به غايت آن مي برد. روح بهار، روح توحيد و تفكر و طراوت است. توحيد مقصد است، تفكر مسير است، و طراوت ثمره ي آن و اين سه ، همان است كه در بهارستان دائم مدرسه، رخ مي‌دهد و بايد بيش از اين ها نيز رخ دهد. ما گلهايي دائمي به نام دانش آموز و باغباني به نام معلم و بهارستاني به نام مدرسه داريم، پس بهار بيشترين نسبت را با «مدرسه و معلم و دانش آموز» دارد.

      بهار بهانه ي پربهايي است براي بيداري انسان، خداوند براي بيدارشدن ما هزاران ساعت را كوك! كرده است با تولد هر كودك- با مرگ هر عزيز- با چين و شكن هر چهره – با فراز و فرود هر قدرت- با هستي و نيستي هر شادي- و با خزان و بهار هر سال، اينها همه ساعتهايي ست كه براي بيداري انسان كوك شده است آيا در ميان اين همه زنگ براي بيداري و اين همه بانگ براي بيدار باش بازهم كسي مي تواند در خواب بماند ؟ اين بانگ هاي پياپي براي آن است كه اگر ما زير آوار ماديگرايي فرومانده ايم و يا در غبار غفلت ها فروخفته ايم با يك صدايي به رنگ خدا! بيدار شويم و بهار يكي از زيباترين صداهاي خدايي ست.

     چنانكه پيامبر فرمود: «  اَنَّ لِلله في ايام دَهرِكُم نَفَحاتٌ فَتعَرَّ ضوا عليها » : « يعني بدانيد كه خداوند در روزگار عمرتان نَفَحاتي را بر شما مي فرستد وقتي اين بادهاي روح نواز وزيدن گرفت پنجره هاي دلتان را بر آن نبنديد بلكه خود را بر آن عَرضِه كنيد » و بهار يكي از اين نَفَحات الهي ست اگر كسي همانگونه كه جسم خود را در معرض نسيم بهاري قرار مي دهد و از آن لذت مي برد، باطن خود را در معرض باطن بهار كه با خود پيام الهي – نفحه بيداري- و شكفتن و شدن را دارد، عرضه كند ممكن نيست بعداز آن روزمرگي كند و نام آنرا زندگي بگذارد. بي شك اين بيداري در اعماق روح و اراده و انديشه او رسوخ خواهد كرد و او را مصمّم به تصميم هاي بزرگ و عزيمت هاي سُترگ خواهد نمود، باطن بهار ما را به توحيد و توبه دعوت مي كند ما بايد از كوير خودخواهي و مَعاصي «به توبه» برگرديم تا بتوانيم در گلستان «توحيد» پناه گيريم اينها درسهاي بزرگي ست كه بهار به آن معلمي مي كند و به ما مي آموزاند

     از همين روست كه بهار بيش از هر چيزي ما را به كار معلمي و به كارستانِ معلمان مي كشاند ، بويژه معلمان نام آور و عزت آفرين اين سرزمين كه مايه افتخار يك ملت و تاريخ اند و چشم اميد همه ي ما به دستان پر مهر و داستان مهر آفريني هاي آنهاست كه چگونه در بهارستان مدرسه گل ها را مي رويانند و گلستان ها را مي سازند و همين امر ، سرمايه بزرگ خدمتگزاري ما، براي عشق ورزيدن به معلم است امروز با تمام اعتقاد خدمت به شما معلمان را از زيباترين عبادتهاي الهي مي دانم چراكه «عباد سالم خداوند » در خيمه خوبي هاي شما به «عباد صالح خداوند» تبديل و تربيت مي شوند و از همين روي معتقدم كه بايد تمام ظرفيت هاي انساني ، قانوني، اعتباري و فرهنگي كشور براي رشد و آرامش و تكريم حقيقي معلم بكار افتد تا همه براي معلم و معلم براي دانش آموز باشد و در يك سخن ، اعتقاد راسخ دارم كه امروز بايد تمام كارهاي ما در وزارت «معلم محور» باشد تا همه كارهاي معلم « تربيت محور» گردد آنهم تربيت رحماني و الهي .

  عزيزان من ! سالي را با اين سرمايه پشت سر گذاشتيم كه ديديد كل وزارت آموزش و پرورش در سراسر كشور به كارگاه بزرگ انديشه و اهتمام و اقدام بَدَل گرديد. و شما هر هفته يك خبر بزرگ از تلاشهاي شبانه روزي را نه تنها شنيديد كه در سطح اجرا و در كنار خود مشاهده و احساس كرديد ، كارهايي كه سالياني به عنوان عجز قطعي براي اين دستگاه بزرگ رقم خورده بود اما به معجزه عشق و ايمان و همت، انجام گرديد كارهاي بزرگي چون بيمه طلايي فرهنگيان- استخدام 40 هزار نيروي جوان- بازگشت گسترده ورزش به مدرسه با استخدام دوازده هزار دبير ورزش همراه با همگاني سازي مهارت شنا براي پايه سوم ابتدايي- ايجاد ده هزار مدرسه قرآني در سراسر كشور- ايجاد هشت هزار مجتمع آموزشي تربيتي روستايي- كارسازي و اجراي آزمون بزرگ استخدامي با شركت بيش از 600 هزار نفر- تحقق دو برابر مشاركت پذيري خيرين مدرسه ساز- سنديّت بخشي و تصويب اسناد بالا دستي تحول بنيادين- ساماندهي نيروي انساني و حذف واژه تحقير كننده معلم مازاد! از چرخه كاري و اداري – ثبت نام رايگان فرزندان فرهنگيان – پرداخت كليه مطالبات و معوقات فرهنگيان در سراسر كشور- تغيير وضعيت دفتر داران به معاونين اجرايي- ارتقاي سطح خدمات و توجهات و تكريمات به فرهنگيان و تبديل نگاه بازرسي به دادرسي- رايگان شدن تمامي استخرها براي فرهنگيان همراه با ايجاد سامانه رفاهي اسكان با يك وعده پذيرايي- تبديل نيروهاي شركتي به قراردادي- توجه خاص به كارآمدي زنان فرهنگي و ايجاد فرصت طلايي مديريت آنها با افزايش 900 % - توجه عميق و گسترده به آموزش ابتدايي ‌ـ  هوشمندسازي و فناورنمودن مدارس ـ تقدير ويژه معنوي و مادي از همسران شهيد و زنان فرهنگي سرپرست خانوار  ـ صدور بيش از دو ميليون حكم كارگزيني براي رهگيري مطالبات و برقراري عدالت- توازن بخشي به ساختار و تشكيلات وزارت همراه با تسرّي معاونت پرورشي و مديريت پژوهش فناوري و سنجش و غيره ... تا سطوح مناطق- حضور ده هزار مهندس جوان جديدالاستخدام در هنرستانها- ساماندهي آمار و اطلاعات بر مبناي دقيق كد ملي- تخصيص مشاور به مقطع راهنمايي و عدالت بخشي به ساعت كار مشاوران- و دهها عنوان ديگر كه همه و همه حاكي از آن است كه آموزش و پرورش با تمام قدرت در خدمت معلم بوده است  تا معلم نيز با تمام عزت در خدمت دانش آموز باشد بدون شك رسيدن به ايران سند چشم انداز فقط با همت مضاعف و كار مضاعف شدني ست و ما نيز سال جديد را با مضاعف نمودنِ همت مضاعف سال گذشته، آغاز مي نماييم تا زيباترين و شايسته ترين خدمات را نثار رشد و آرامش معلم نماييم و اين راهي ست كه با اعتقاد به «ولايت» كه حجت ما در درستي تصميم هاست و با عشق به شهيدان كه سرمايه عظيم تلاش هاي ماست در آن قدم گذاشته ايم تا برگ زرين ديگري بر خدمت‌هاي بزرگ دولت دهم بيفزاييم بدون شك افتخار خدمتگزاري به معلم و مدرسه و دانش آموز كه پايه هاي اصلي «تمدّن و تديّن» در اين كشور هستند فرصتي طلايي ست كه با هيچ سوداي ديگري قابل معاوضه نخواهد بود كه عزت فرداي ما نزد خداوند ، رهين همان است.

                       پيروز و سر افراز باشيد.

                     حميد رضا حاجي بابايي

 

 

+ نوشته شده در سه شنبه نهم فروردین 1390ساعت 20:9 توسط آرش علایی |

رئيس مركز برنامه‌ريزي و آموزش نيروي انساني خبر داد:

اجراي طرح جامع بصيرت فرهنگيان در سال 90

رئيس‌ مركز برنامه‌ريزي و آموزش نيروي انساني از اجراي طرح جامع بصيرت فرهنگيان مبتني بر قرآن و عترت در سال 90 خبر داد.

 به گزارش مركز اطلاع‌رساني و روابط‌عمومي وزارت آموزش و پرورش، اسدالله اسدي گرمارودي گفت: شيوه نامه طرح جامع بصيرت فرهنگيان مبتني بر قرآن، عترت و بصيرت در سال 1390  قابل اجرا است و به استان‌هاي سراسر كشور با اولويت آموزش مدرسين مدارس قرآني، مربيان و معاونين پرورشي و معلمان ديني و قرآن مدارس ابلاغ شده است.

 رئيس مركز برنامه‌ريزي و آموزش نيروي انساني در خصوص اين طرح اظهار داشت: در راستاي تحول بنيادين در آموزش و پرورش و تحقق بخشيدن به سفارشات مؤكد رهبر فرزانه و حكيم انقلاب اسلامي در امر بصيرت بخشي و لزوم ارتقاء توانمندي هاي اعتقادي و ارزشي و علمي فرهنگيان و دست اندركاران تعليم و تربيت كشور و در جهت سياستهاي دولت خدام و عدالت محور و وزير محترم آموزش و پرورش مركز برنامه ريزي و آموزش نيروي انساني وزارت آموزش و پرورش با همكاري و مشاركت نهادهاي فرهنگي، علمي و پژوهشي حوزه هاي علميه بسيج فرهنگيان و سازمان تبليغات اسلامي در استمرار و تقويت طرح بصيرت يك در سال 89 كه در حدود 300 هزار فراگير با حضور صدها انديشمند عالم و استاد حوزه و دانشگاه، مباحث اعتقادي، ورزشي و تحليل و تربيت سياسي را آموزش ديده اند، طرحي گسترده را با عنوان " طرح جامع بصيرت فرهنگيان" با استقرار دبيرخانه مركزي طرح در معاونت آموزشهاي كوتاه مدت اين مركز و تشكيل جلسات مستمر در قالب شوراي سياستگزاري و برنامه ريزي و تشكيل كارگروههاي تخصصي اساتيد، محتوي ومنابع و ارزشيابي با اولويت آموزش مدرسان مدارس قرآني مربيان و معاونين پرورشي و دبيران ديني و قرآن سراسر كشور با عناوين مبتني بر قرآن و عترت و موضوعات آشنايي با فرق و اديان و مذاهب، تربيت و تحليل سياسي تربيت قرآني، حكومت مهدوي و و ظايف منتظران، فرهنگ و آداب پوشش، مباني انديشه هاي اسلامي، معرفت شناسي، خداشناسي فلسفي و نظام ارزشي و سياسي اسلام، آموزش و توسعه فرهنگ نماز، پرورش حس مذهبي در كودكان و نوجوانان، مباني وشيوه هاي تبليغ، فعاليتهاي تربيتي و اجتماعي درمدارس، مهارت زندگي ديني (حيات طيبه) ارزشهاي ديني و شيوه هاي اعتلاي آنها و تهاجم فرهنگي و شيوه هاي مقابله با جنگ نرم طراحي و تدوين گرديده است

 

+ نوشته شده در سه شنبه نهم فروردین 1390ساعت 20:9 توسط آرش علایی |

با دستور رئيس جمهور تاسيس دانشگاه ويژه فرهنگيان ابلاغ شد

در آخرين روزهاي سال 1389 دكتر احمدي نژاد طي نامه اي تاسيس دانشگاه ويژه فرهنگيان را ابلاغ كرد.

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش ، دانشگاه  فرهنگيان با هدف احياء تربيت معلم ، ساماندهي و مديريت يكپارچه در راستاي جذب نيرو و ادامه تحصيل فرهنگيان در شوراي عالي انقلاب فرهنگي مورد بحث و بررسي قرارگرفت و با امضاءدكتر احمدي نژاد بعنوان رئيس جمهورو رئيس شوراي عالي انقلاب فرهنگي ، براي اجرا به وزارت آموزش ابلاغ گرديد.

با اين ابلاغ وزارت آموزش و پرورش با ساماندهي مراكز تربيت معلم و اعمال مديريت بهينه بر اين مراكز ، علاوه بر ادامه تحصيل فرهنگيان به جذب نيروي انساني نيزاز همين طريق  اقدام خواهد كرد .

جزئيات بيشتر امور اجرايي و راه اندازي عملياتي دانشگاه ويژه فرهنگيان از طريق پايگاه جامع اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش اعلام خواهد شد.

+ نوشته شده در سه شنبه نهم فروردین 1390ساعت 20:8 توسط آرش علایی |

زمان ثبت نام آزمون ورودي دبيرستان ماندگار البرز


به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران ، مراحـل اجرايي ثبت نام آزمون ورودي دبيرستان ماندگار البرز در سال تحصيلي 91-90، ارسال شد.

 زمان ثبت نام: 20/1/1390 الي 20/2/1390

 مكان ثبت نام: خيابان انقلاب-چهارراه كالج-كوچه البرز- دبيرستان ماندگار البرز

 تلفن: 66461414-66483636

+ نوشته شده در سه شنبه نهم فروردین 1390ساعت 20:8 توسط آرش علایی |

 

وزير آموزش وپرورش درديدار با مديران سازمان نوسازي مدارس

سياست هاي راهبردي اين سازمان را در سال 1390 در 26 مورد تعيين كرد


وزير آموزش وپرورش درديدار با مديران سازمان نوسازي مدارس كشور ، سياست هاي راهبردي اين سازمان را در سال 1390 در قالب 26 راهبرد اصلي تعيين كرد.

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، اين نشست كه صبح امروز دراردوگاه شهيد باهنر برگزار شد، دكترحاجي بابايي به رئيس سازمان نوسازي و توسعه و تجهيز مدارس كشور دستور داد تا  سياست هاي سازمان بصورت دقيق تدوين و به شكل شيوه نامه به سراسر كشور ابلاغ شود.

 وزير آموزش و پرورش ساخت مدرسه با كيفيت  خوب و هزينه كم را از مصاديق بارز جهاد اقتصادي در آموزش و پرورش دانست و افزود :  هرگونه توسعه ، افزايش و يا تغيير فزاي آموزشي  و پرورشي در مدارس بايد با نظر سازمان نوسازي ، توسعه و تجهيز مدارس كشور صورت گيرد.

وي به همايش خيرين مدرسه ساز در سال جاري اشاره كرد وخاطر نشان ساخت :  به نظر من يكي از بزرگترين ايده هاي جمهوري اسلامي ايران ،انجام خالصانه و درست براي مردم ايران است .

از مهم ترين عناوين راهبردهاي 26 گانه مي توان ، ساماندهي  فضا هاي آموزشي و پرورشي ، ساخت 32 مدرسه شاخص در 32 استان آموزش و پرورش كشور به شكل يكنواخت و متناسب با فرهنگ هاي مبتني بر معماري  اسلامي ايراني ، تكميل ساماندهي شناسنامه فني مدارس  ، بهينه سازي فضاي آموزشي و كاهش هزينه ساخت با افزايش كيفيت  و ... را نام برد.

+ نوشته شده در سه شنبه نهم فروردین 1390ساعت 20:6 توسط آرش علایی |

معاونت پژوهش، برنامه ريزي و نيروي انساني اداره كل

آموزش و پرورش شهرستان هاي استان تهران در جهت ايجاد زمينه جهش علمي وجنبش نرم افزاري در كشور،توسعه ي توليد و كاربرد و استفاده از محتواي الكترونيكي در تعليم و تربيت، و شناسايي توانمندي هاي معلمان و دانش آموزان و دانشجويان مراكز تربيت معلم و آموزشكده هاي فني و حرفه اي، با همكاري ادارات آموزش و پرورش مناطقو نواحي استان برگزار مي كند :

پنجمين جشنواره ي حمايت ازپديدآورندگان محتواي الكترونيكي

 

جهت اطلاع از جزئيات بيشتر و ثبت محصول و دريافت كد رهگيري لغايت20/1/90به شبكه ي ملي مدارس ايران (رشد( به آدرسwww.roshd.irمراجعه و يا باگروه بررسي محتواي آموزشي و پرورشي اداره كل55326330 )) تماس حاصل فرمائيد.

+ نوشته شده در سه شنبه نهم فروردین 1390ساعت 20:5 توسط آرش علایی |

با مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش؛

مدارس ابتدايي از مهر 1390 پنج روزه مي شوند


با توجه به مصوبه شوراي عالي آموزش و پرورش؛زمان آموزش درمدارس ابتدايي از مهر 1390 درپنج روز سامان دهي مي شود.

به گزارش مركز اطلاع رساني وروابط عمومي وزارت آموزش و پرورش ٰٰ، با توجه به مصوبه اخير شوراي عالي آموزش و پرورش گفتني است: با عنايت به سامان دهي و بهينه كردن زمان آموزشي در مقطع ابتدايي و توجه بيشتر به بحث تعليم و تربيت در خانواده و تحكيم بنيان خانواده ابتدايي از آغاز سال تحصيلي جديد از كليه مدارس شهري و روستايي از ابتداي مهر 1390 پنج روزه اداره خواهد شد. و دانش آموزان به ابتدايي روز ،پنج شنبه در كنار خانواده  خود حضور خواهند يافت تا با حضور بيشتر در كنار خانواده نسبت به تعميق آموزه هاي تربيتي خانواده توجه بيشتري معمول گردد

لازم به ذكر است : اين طرح قبلا" در روستاها به صورت آزمايشي برگزار شده بود

همچنين خاطر نشان مي سازد از 15 فروردين ماه مدارس ابتدايي كه آمادگي داشته باشند مي توانند به صورت داوطلبانه با هماهنگي مناطق آموزش و پرورش خود  نسبت به اجراي اين طرح اقدام نمايند


+ نوشته شده در سه شنبه نهم فروردین 1390ساعت 20:4 توسط آرش علایی |

مطالب قدیمی‌تر